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《长方形和正方形》
教学内容：
《四边形》
教学目标：
1、 让学生通过对四边形的观察和直观感知，能够区分和辨认四边形，
2、 掌握四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，培养学生的观察、比较和抽象概括能力。
3、通过找一找、说一说、画一画等多种活动，使学生感受到生活中的四边形无处不在，并渗透分类思想。
4、培养学生积极参与数学学习活动的良好习惯，以及与他人合作交流的意识。
教学重点：
认识四边形及其特征。
教学难点：
掌握四边形的特征。
教学准备：
多媒体课件、学具（各种四边形）。
教学过程：
一、 复习导入
（1） 请同学们回忆一下，我们学过哪些平面图形？
（2） 我们已经认识了4种平面图形，今天我们要认识一个新朋友--四边形
（板书课题：四边形）
探究新知。