Unit-1-Can-you-play-the-guitar--教学设计-教案

教学准备

1. 教学目标

　　1.1 知识目标：

　　（1）学习重点词汇：join, dance, swim, sing, chess, speak, kid, art, piano, our, or, then, be, rock, music, guitar, show, Sunday, pm, Japanese, may, e-mail, address, draw, little, why, paint, can't, drum, trumpet, violin, musician, band, kung fu ，play chess, speak Japanese ,play the guitar, a little

　　（2）掌握以下句型：Can you dance? Yes, I can. /No, I can't.

　　What club do you want to join? I want to join the music club.

　　What can you do? I can play the piano.

　　（3）掌握情态动词 can 的肯定句和否定句、情态动词can 的一般疑问句、特殊疑问句及其肯否定回答；

　　（4）掌握询问别人所掌握的能力的正确表达方式。

　　1.2能力目标：

　　（1）学会询问别人所拥有的技能

　　（2）根据相关信息表达自己所掌握的技能和意愿，想参加何种类型的俱乐部

　　（3）能够表达自己参加俱乐部的意愿和理由

　　1.3 情感态度与价值观 ：

　　（1）通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示自己的才能。

　　（2）通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，增进同学之间的了解。

　　（3）指导学习积极与他人交流，相互学习，相互帮助，培养团队精神。

2. 教学重点/难点

　　2.1 教学重点

　　（1）询问他人的正确表达，重点掌握以下句式：

　　---Can you dance? ---Yes, I can.

---What club do you want to join? ---I want to join the music club.