分数乘法（二）

一、教学内容

　　北师大版小学数学五年级下册6-8页。

二、教学目标

　　1、结合具体情境，进一步探索并理解分数乘整数的意义，并能正确计算。

　　2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

三、教学重难点

　　重点：掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点和解题方法。

　　难点：进一步探索并理解分数乘整数的意义。

四、课 型：新授课（计算教学）

五、教学课时数：1课时

六、教学准备：课件

七、教学过程

（一）复习导入

师：昨天，我们学习了分数乘整数的计算方法，先回忆一下，分数乘整数的意义是什么？

计算时还要注意一些什么？

（二）设问解疑

出示情境图

提问：观察这个情境图，思考一下，你可以提出哪些问题？（根据学生提出的问题，有目的地选择下面两个问题，并交给学生集中讨论）

1、淘气有多少个苹果？

2、笑笑有多少个苹果？

师：无论是想淘气还是笑笑的苹果数目，都是以"谁"来作为标准的？他们的苹果数目都是跟"谁"的有关？

生：都是以小红的苹果数（6个）为标准进行比较的。

师：下面，请同学们在小组中讨论一下，该怎么计算他们的苹果个数？

小组汇报：

生1：淘气的苹果是6个苹果的一半。