(部编本)人教版(新)小学语文一年级下册《语文园地五》教案
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语文园地五

教学目标:

1.知识目标:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。

正确区分形近字和形声字,并正确运用。

2.能力目标:通过读、背积累歇后语。

3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。

正确区分形近字和形声字,并正确运用。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

时间安排:两课时

第一课时

教学目标

  1.认识、积累字词;发现不同字的特点,帮助记忆。正确区分形近字和形声字,并正确运用。

  2.激发学生主动识字、词兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、趣味识字。

  1、学生自由读生字。(教师正音)

  2、教师范读儿歌,学生跟读。

  3、从这些字词里你们有什么发现?(每样东西都有它的用处)

  3、你能像这样说两句吗?(有笔能写字,有家才温暖......)

  4、集体齐读儿歌。

三、我的发现。

  1、学生自由读词语。

(2)教师范读,学生正音。

(3)你们发现了什么?

(第一行字都是口字旁,都和嘴有关;第二行字都是提手旁,和手有关;第三行字都是足字旁,都和脚有关。)

(4)小组再读词语。

(5) 集体读词语。

四、字词句运用。

1、 区分青和清,再和在。(学生回答,教师指导)

2、 学生独立完成"选一选,填一填"。

3、 学生回忆音序查字法的过程。

4、 独立完成字典查字的练习。学生汇报。

五、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

第二课时

教学目标

  1、通过读、背积累歇后语。

2、培养学生阅读兴趣。