17 反义词

教学目标：

1、 认识本课生字10个，学习部首"门字框"。初步知道反义词是意义相反或相

对，字数相等的一组词。

2、积累词语不少于8个；积累句子不少于2句。

3、用小组合作的方式正确朗读课文。

5、能根据画面内容，用上一对反义词，编个小故事。

教学重点与难点：

　　能根据画面内容，用上一对反义词，编个小故事。

教学过程：

一、 复习拼音，导入课题。

1、 出示音节：făn yì cí （指名拼读，正音"yì 、cí "是整体认读音节）

2、 齐读。

3、 师板书：反义词

（一边看我写，一边用心记。"反"这个字是独体字，里面是个又；"义"也是个独体字，先写点；词是一个左右结构的字。你有什么好办法记住它？）

反：第一和第二笔是什么笔顺，这两笔有什么不一样？（书空"平撇、竖撇"）

义：第一笔是什么？（书写练习）

词：有什么好办法记住它？

4、 写字练习。

写字准备：身坐正，肩放平，一尺、一拳、一寸记在心。

书写练习

5、 齐读"反义词"，补充课题 17 反义词 （齐读）

二、学习第一自然段

1、 过渡：什么是反义词呢？课文第一自然段是这样告诉我们的。

2、 出示第一次自然段，借助拼音，读准字音，读通句子。

3、 学生自由读

4、 指名读

5、 学习生字"牢"：

豆朋展示字源（哦，原来用围栏把牛拦住我们称为牢，现在围栏变成了宝盖头）

齐读第一自然段：请小朋友们边读边思考，什么是"反义词呢"？