第二章 地球上的大气 第三节　常见天气系统

　　【三维目标】

　　知识与技能：

　　1．了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。

　　2．从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。

　　3．能运用简易天气图，说明天气系统的活动特点。

　　过程与方法：

　　1．让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。

　　2．用案例说明气象灾害发生的原因和危害。

　　3．结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。

　　情感态度与价值观：

　　1．激发学生探究科学的兴趣和动机。

　　2．培养学生唯物主义的认识观，培养求真、求实的科学态度。

　　3．提高地理审美情趣。

　　【教学重点】

　　1．冷锋的形成及其天气过程。

　　2．气旋和反气旋的形成、气流特征及其天气特点。

　　【教学难点】

　　1．冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。

　　2．气旋与反气旋在南、北半球不同的旋转方向。

　　3．天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。

　　【教具准备】多媒体设备及课件

　　【课时安排】2课时

　　【教学过程】

　　(第1课时)

　　（要求学生提前一周收看这天气预报，了解近期的天气状况；收集与台风、寒潮相关的资料；收集1-2条天气谚语。）

　　导入（新课引入）从当天的天气状况引入。

　　师：有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天的天气如何？

　　生：（据现实情况回答）

　　师：大家回忆一下前两天的天气与今天有什么不同？

　　生：（据实际情况回答）

　　师：天气现象是我们最能感受到的一种自然现象，这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化，而且同一时间不同地区的天气也不相同。通过这节课的学习，我们会弄清其中的道理。在一定的程度上，我们还可以进行初步的天气预报。下面我们就学习"第三节　常见的天气系统"。

（板书）第三节 常见的天气系统