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阳矿小学电子教案
日期：2018年9月12日 备课人 周国成 学科 数学 班级 五（1）班 课 题 积的近似数 课时 第五课时 教学目标 1.使学生学会用"四舍五入"法取积的近似数。
2.培养学生的实践能力和思维的灵活性,提高学生解决实际问题的能力。
3.引导学生根据生活中的实际情况,多角度地思考问题,灵活地取积的近似数。 教学重、难点 重点:知道求积的近似数的目的,会用"四舍五入"法取积的近似数。
难点:能根据生活中的实际情况多角度思考,灵活地取积的近似数。 学情与教材分析 教材以算出狗的嗅觉细胞为2.205亿个为例,说明如何用"四舍五入"法求积的近似数,同时说明应根据实际需要确定保留的小数位数。通过计算使学生认识到:在解决实际问题时,当积的小数位数比较多时,有时不必保留那么多的小数位数,只要根据需要求出积的近似数就可以了。学生在四年级已掌握了求小数近似数的方法,如何运用这一方法解决实际问题是学生应该重点理解和掌握的。
教学流程一（导入环节） 批注