八年级生物上册第五单元第二章教案

主备人：赵兴飞

第二章 动物的运动和行为

第一节 动物的运动

复习、检查

教师：同学们，在上一章中我们学习了各种环境中的动物，下面我们再来回忆一下上一章的知识。上一章我们都学习了哪几种动物呢？

学生：我们分别学习了水里面生活的动物、陆地上生活的动物和空中飞的动物。这些动物又分为鱼类、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、哺乳动物、环节动物、鸟类、节肢动物和两栖动物等。

教师：那这些动物又可以分为那两大类呢？

教师：谁能给我们说说这些动物都有什么特点呢？

学生：（回答）

教师：（总结）上一章我们认识了各种各样的动物，了解了他们的生活环境和生活习性，了解了他们各自的特点，并对一些生物进行了探究。这一章我们要进一步了解这些动物在生理方面的知识，探究动物的运动和行为。

介绍新课、展示目标

知识

1.说明动物的运动依赖于一定的结构。

2.说出运动对动物生存的意义。

3.通过视频资料、观察与思考培养学生的观察力、分析问题的能力。

4.通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，培养学生树立辩证唯物主义世界观，使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。

自学与精讲、师生互动

知识讲授：引言--各种动物的运动方式--人的运动系统的组成--骨、关节和肌肉的协调配合--运动需要多个系统配合完成――运动有利于动物适应环境

教师：我们先来看一组录像。

录像：播放多种动物的运动录像。