八年级下册新浙教版科学精品《3.1空气与氧气》教案教学设计
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课前预演:简单回顾上节课的知识

写出下列符号:

1、氧元素 2、一个氧分子 3、2个氧原子

新课讲解:知识要点梳理

一、 空气与氧气

(一)、空气

1、空气的成分及体积分数:氮气 氧气 其他

2、氧气含量测定:原理、装置、步骤、现象、误差分析。

3、空气的利用:氮气、氧气、稀有气体等

(二) 、氧气

1、性质:

(1)、物理性质:通常情况下,氧气是一种 色 气味的气体,氧气的密度比空气 ,它 溶于水,液态氧气和固态氧气都是 色的。

(2)、化学性质:与四种物质反应的原理、现象、注意事项。

2、制取方法:

(1)、实验室制法:三种方法的原理、装置、步骤、注意事项。

(2)、工业制法。

二、 氧化和燃烧

(一)、氧化反应

1、剧烈氧化:燃烧、爆炸、自燃

2、缓慢氧化

(二) 、灭火与火灾自救

1、原理

2、常见灭火器与适用范围

3、火灾自救措施

 

 

重难点把握:

一、 空气中氧气含量测定

1、实验原理:在一个密闭容器中,用一种足量的易燃物质与容器中的氧气反应,生成一种固体,是密闭容器内压强减小,在大气压强的作用下,水倒流入密闭容器内的体积,即为空气中氧气的体积。

2、实验装置: 如图1所示(当然,也可用其他合理装置)。

3、实验步骤:

(1)、在集气瓶内加入少量水(用于溶解生成的五氧化二磷,同时吸收燃烧产生的热,有利于瓶内降温),把集气瓶剩余容积划分为5等分,并做上记号;