口语交际·习作四

主备人：苏春雷 审核人：刘超 使用人：苏春雷

学习目标

　　　运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。

教学过程

课前准备

　　　1、留心生活中带给自己启示的事情或漫画。

　　　2、搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。

第一课时　口语交际

引入新课，明确要求

　　　◆同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示。今天我们就来交流一下吧!

　　　◆请三位同学阅读一下书上的要求。

　　　◆明确要求。

　　　　说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

　　　　交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

　　　　介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

自主选择，分组交流

　　　◆自主选择交流的内容--从下面的建议中选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。

　　　◆自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。

　　　◆在小组内和同学进行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也可以提出自己的问题。

全班交流。师生评议

　　　◆小组推荐代表在全班交流。

　　　◆师生评议：不仅要评同学说得怎么好，还要说说自己听后受到的启发。

　　　◆教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。

教师总结。提示积累

　　　看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。