一、 教材和教学对象分析

本教案设计的是小学新标准英语（三年级起始用）第三册Module 5 Unit 1 的内容。所教学的对象是小学四年级的学生，根据儿童的心理和生理特征，他们正处于活泼好动的最佳学习英语时期。因此，在教学中，本人以学生为主体，为了给孩子创设一个真实的语言情景，贴近学生的日常生活和实际，在教学中设计了孩子喜欢的比赛、游戏、韵句等，从而培养他们运用英语进行交际的能力，让学生体会到学习英语的乐趣。

二、 教学目标：

1、 知识目标

（1）掌握can 、can't的运用；

（2）能听、说、认、读run jump ride fast high far ；

（3）能运用句型：Can you "" ? Yes, I can. / No, I can't. 来询问他人能力，进行日常的交际。

2 、 能力目标

能听懂理解会说Can you"？句型,并在实际情景中进行应用。

3、 情感目标

采用多种活动途径，培养学生学习英语的兴趣，培养学生积极地参与和主动学习，让学生爱上英语。

三、 教学重点、难点：

1、重点：掌握新词run、fast、jump、high、far、ride，并能结合新句型Can you ""？应用到实际当中去，能用Yes, I can.或No, I can't.来回答。

2、难点：句型Can you ""？及回答Yes,I can.或No, I can't.

四、教具准备： PPT CD-ROM

五、教学方法：

情景交际、游戏、小组合作、先学后教、当堂达标。

六、教学过程：

Step1：warming up

1、 师生打招呼：

T:Hi，boys and girls，good morning！

S:Good morning!

T：Today，we're very happy。Now show your hand and say hello to the teachers in the back. OK！ Let's have a chant ，ok？

2、 出示CD-ROM：课本活动一

Step2：Presentation of new words

1、课件出示刘翔照片。

T：Ok！ Boys and girls，who is he?

S : He is Liu Xiang.

T: He can run fast. And he is our winner. I hope you are all winners in our English class. Can you?

S: Yes, I can.

利用ppt教授单词：

run 、fast（多种形式的读单词）同时把单词贴在黑板上形成一个短语再读短语。

T:well liu xiang can run fast.Can you run fast？引出课题。Read one by one.

Learn "can"

2)课件出示跳高图片：T：she can jump high. Can you jump high？集体用"Yes，I can或No，I can't来回答。教学单词jump、high，老师举高了大声读，放低了小声读。然后把两个单词拼