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《荷花》第二课时
（一）教学目标：
1．通过朗读感悟，发挥想象，欣赏荷花的美丽。
2．理解课文内容，了解作者是怎样写荷花的，锻炼有条理的表达能力。
3．增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。
（二）教学重、难点：
1．教学重点：
通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美。
2．教学难点：
对描写荷花动态美的有关语句的理解。
（三）教学过程：
一、复习旧知，导入新知：
1．上节课，我们知道了作者是怎样看荷花的，谁还记得？向我们大家说说好吗？ 2．这节课，我们就来看看作者是怎样写荷花的。
二、品读美文，领悟语感：
1．指导朗读第一段：
（1）指名读第一自然段，思考："一进门就闻到一阵清香"这句中"一......就......"这个关联词语说明什么？（荷花散发出来的清香传得很远，从荷花池一直飘到公园门口）
（2）为什么我一闻到清香，就赶紧往荷花池为跑去呢？