Unit 2 I often go swimming.

学习任务：

always, sometimes, often, never

功能：

通过使用频度副词讲述行为、习惯和喜好等

1．热身复习

1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。

2）读本模块的单词。

2．导入：

告诉学生：在今天的课文中，大家将了解到另外些孩子的爱好和行为习惯。经过今天的学习，大家要使用相似的语言表述自己的爱好和行为习惯，以便同学们更好地相互了解。在上节课，我们接触到了"often"，表示"常常做某事"，那么"总是做某事、有时做某事"和"从不做某事"应当怎样表述呢?

3.课文教学

1）首先让学生观察图片内容及图片中小朋友们的名字。

2）尝试描述图片中的内容。

3）放录音，让学生仔细听。当录音中出现 "sometimes, always, often, never"这四个单词时，老师向学生大声重复。

4）再放录音，请学生集中注意录音中的"sometimes，always，often，never"这四个单词，并在听到每句话后指向对应的图。多放几遍录音，请学生跟读句子，同时尽可能记住每个人物的行为习惯和喜好。