2.2.1 直接证明
教学目标:
1.掌握直接证明的的含义及一般步骤
2.能正确地运用直接证明进行简单的推理
教学重点:直接推理的步骤如何让确定
教学难点:正确进行直接证明
教学过程:一、情景创设:如图,四边形ABCD是平行四边形求证:AB=CD,BC=DA.
二、建构数学
1.概念
2.直接证明的一般形式:
三、数学应用
法一:
法二:
练习.