"三环六步教学"一年级语文下册教案

　　识字4（第二课时）

　　主备教师 陈珍

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天，我们继续学习《识字4》。板书课题。

　　2.揭示目标

　　（1）理解课文内容，能有感情朗读并背诵课文。

　　（2）培养观察小动物的兴趣。

　　二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

　　自学探究一：背诵课文。

　　独学：学生小组背诵课文。

　　互学：检查背诵，运用不同的方式。

　　群学：背诵课文。

　　自学探究二：理解词语。

　　独学：读课文理解 ：展翅飞 捉迷藏 宫殿 游得欢 结网忙。互学：展翅飞:张开翅膀飞。

　　捉迷藏：本文指在花丛中过穿来穿去，就像是在捉迷藏。

　　宫殿：古代指皇帝所住的高大华丽的房屋。

　　游得欢：小蝌蚪在水中高兴地游来游去。

　　结网忙：蜘蛛忙着结网。

　　群学：理解词语。

　　自学探究三：理解课文内容。

　　独学：自己根据字词的意思，理解课文内容。

　　互学：

　　①蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。这句话的意思是：蜻蜓在半空中上扇动着翅膀，越飞越高；蝴蝶在花丛中穿来穿去，好像在捉迷藏。

　　②蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。这句话的意思是：蚯蚓在土层中慢慢挖掘，造者房子；蚂蚁在地上来来往往，搬运着食粮。

　　③蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。这句话的意思是：蝌蚪在水池中游来游去，多么快乐；蜘蛛在房前辛勤织网，多么忙碌。

　　群学：理解课文内容。

　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

连一连