第二章 能转化和守恒

第二节 势能的改变

本节教材分析

（1）三维目标

　　（一）知识与技能

　　1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算．

　　2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关．

　　3.知道重力势能的相对性．

　　4.了解弹性势能．

　　（二）过程与方法

　　1.根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式．

　　2.学会从功和能的关系上解释和分析物理形象．

　　（三）情感、态度与价值观

通过小组合作学习让每个同学体会到责任和义务以及尊重，学会同学间相互取长补短，感受合作学习的快乐，通过对新知识的研究，体会物理规律与生活的联系，激发探索未知世界的乐趣。渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣．

（2）教学重点

重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。

（3）教学难点

重力势能的系统性和相对性。

（4）教学建议

　　通过各种展示方式创设情景，引导学生通过对问题的交流讨论，突出重点、突破难点。高中的学生具有一定自主探究能力，因而，在教学中以学生自主探究学习为主，引导他们自觉主动地去讨论探究。以学生为主体，注重以实验为引导的启发式教学，注重以实验探究作为学生思维的出发点，引导学生讨论和思考，寻找重力势能改变有规律。

　　导入一

情境导入，师：提出问题：运动的物体具有能量，被举高的物体有没有能量？