《麦哨》教学设计

安陆市实验小学 程蓉

一、谈话导入

1、板书课题：麦哨。齐读

2、你知道麦哨是什么样的吗?从字面上来理解，麦就是麦子，哨指的是？对，就是哨子，准确的说，就是用麦秆做的哨子。

听，是谁在发出"呜卟，呜卟"的声音？（咱们循着声音，一起走进今天的课文）

二、初读课文，吹奏麦哨

出示初读要求：

1、请同学们默读课文。

2、用横线划出描写哨声的词，品品麦哨带给你的感觉。

（一）品麦哨。

1、过渡：你在第几自然段找到了描写麦哨的句子读给大家听

出示：（首尾段）

（1）自己读读，品一品，这麦哨带给你什么感觉？（板书：欢快、柔美）

（2）找找，课文中是用哪些词来形容麦哨声的呢？（一声呼，一声应，忽高忽低，你呼我应，此起彼落。）评1：找到了几个，还有呢！评2：把欢快柔美的感觉读出来

（3）来，让我们一起来吹奏这欢快优美的麦哨。看老师手势来吹，老师手势打高，要吹得高些，低就吹得低些，快就吹得快些，慢就吹得慢些。明白了吗？（先试炼）好那就让我们一起来演奏那美妙的合奏曲吧！

（4）吹着麦哨，你的心情如何？能用声音把这种美妙的感觉读出来吗？生练读