《雷雨》导学案

一、学习目标

1．理清戏剧情节，把握戏剧冲突

2．分析周朴园 鲁侍萍等人物形象

3．品味个性化的人物语言

二、学习重点难点

1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征

2◎.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点

3.反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化，体味剧本台词的丰富内涵，品读言外之意

三、知识链接

　　关于戏剧

　　戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。

　　戏剧语言包括人物语言 (即台词) 和舞台说明。

　　按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：

　　按艺术形式和表现手法分为话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《丝路花雨》 ) ；

　　按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) ；

　　按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) ；

　　按矛盾冲突的性质分为悲剧 ( 如《罗密欧与朱丽叶》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 )

四、方法指导

　　品读鉴赏法 小组讨论法 表演法

五、学习过程

(一) 看课本注释1了解作者曹禺和《雷雨》的整个故事情节。

（二）字词 (A级)

1．字音

汗涔涔 缜密 伺候 弥补 谛听 规矩 雪茄 惊愕 昧心 本分

2．解释词义

汗涔涔：

谛听：

昧心：

规矩：

痛不欲生：

（三）阅读全文，把握情节发展的脉络（B级）

1．本文中出场的人物主要有哪几位？他们之间的关系怎样？（点拨：本剧人物不多，但关系错综复杂，仔细体会作者这样安排的用意，是为了反映封建家族的什么特点。）