口语交际·习作一

一、学习目标

　　1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。

　　2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。

　　3.懂得在书信中有条理地表达内容，并写出真情实感。

　　4.掌握信封的写法，学会评改习作，并通过书信来与人交往，分享习作的快乐。

二、学习重难点

　　1.策划一次和远方小学生的"手拉手"活动，商量、讨论活动的方案。

　　2.将自己的设想及策划有条理地写出来。

三、学时

　　4学时

课前独学

独学任务：

　　小组做好"手拉手"策划活动的准备工作。

独学方法：

　　1.在报纸杂志、网络上或者电视节目上搜集一些小伙伴的联系地址，找准手拉手的目标。

　　2.各小组成员要明确分工，如，谁来主持，谁来记录，谁来汇报。

　　3.商量、讨论活动的方案。

独学检测：

1.要想和远方的小伙伴心手相牵，我们要做的准备工作是什么？（建立联系）

　　2.现代科学技术这么发达，我们总会有很多办法跟远方的小伙伴们联系的，好好想一想，把你的方法告诉大家。

3.最终，我们小组将本次"手拉手"活动的对象确定在（地址）