（2014-2015学年第（ 一 ）学期华明学校教案设计单

学科 语文 年级组 一年级 授课时间 2014、9、2 课题 培养良好的学习习惯 执教教师 钱园园 总课时数 1 教学目标

知识与能力

　情感态度价值观

1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。

2、过反复训练，使学生了解读书写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐养成形成习惯。 教学重点

教学难点 训练学生正确的读写姿势，养成良好的习惯。 教学准备 挂图 第（ 一 ）课时 教学环节设计 教学过程（教师设计哪些环节） 方法（这个环节学生做什么） 修改意见 　　一、导入新课

　　小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。因此，我们从小养成正确的读写姿势十分重要。

　　二、看图说话

　　了解正确的读书和写字姿势。

看第一页最上面的两幅图，说说这两位同学在干什么。

　　老师讲解正确的坐、读、写的姿势。

　　出示人直立的脊柱图。

引导学生看人的脊柱

　　出示弯曲的铁丝，告戒小朋友，如果读书写字姿势不正确，脊柱就容易弯曲，就可能长成驼背，像铁丝一样，多难看啊！

看下面的一幅图，先说说图中有几位小朋友，穿白大褂的是谁，正在干什么。

按"左边的同学在......""右边的同学在......"的句式说。

让小朋友在自己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应该像柱子一样直。

　　启发小朋友主动说，有条理说。