13、和时间赛跑

课前学习 学习笔记 初

读

感

知 自研自探，以疑促思 学法

指导 1、我能借助工具书或者联系上下文等方法解释词语：

忧伤：

哀痛：

假若：

受益无穷：

2、我能概括主要内容：课文描述了

3、指导学生用"持续""与其......不如......"造句。

4、爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了几个事例？

5全班交流。"我有一种说不出的滋味"，这是一种怎么样的滋味？

6、说说看，作者从那几件事情写和时间赛跑的？你平时是怎样珍惜时间的？今后，你准备怎样珍惜时间？

独

学 一、扫清字词障碍:

朗读书本上的生字，读准字音、认准字形，

将自己认为容易出错的生字工整地书写2遍。

二、借助工具书或联系上下文，理解"忧伤、哀痛、假若、受益无穷"的词义。

三、有感情地朗读课文,说说课文的主要内容。

(完成学习笔记一、二) 根据

提示

完成

学习

笔记 课中探究 品

读

感

悟 组内合探，互动释疑 学法

指导

对学 小对子合作朗读课文，注意读准字音，读通顺句子。然后和同桌交流学习笔记1.2.3。 两人对学，检查、完善学习笔记。完成学习笔记1、2.

群学 1. 默读1―5小节，这部分讲了几层意思。

2、 在文中画出爸爸看到我失去外祖母哀痛的样子，对我说了什么？

3、 爸爸的话是围绕着哪句话来写的？文中举了几个事例？

4、 说说文中谚语的意思。

5、全班交流，你对这句话的理解"我有一种说不出的滋味"，这是一种怎么样的滋味？

6、说说看，作者从那几件事情写和时间赛跑的？你平时是怎样珍惜时间的？今后，你准备怎样珍惜时间？ 小组长带领组员群学，检查完善学习笔记3.5.6准备展示。 课堂练笔

1.你准备怎样和时间赛跑呢？把自己的想法写下来吧！

2.你在平时课外阅读中还收集了哪些有关珍惜时间的名言、谚语、成语？

课后拓展 拓

展

延

伸 1、阅读链接：《时光老人与流浪汉》

2、把文中你喜欢的或是给你感受深刻的句子，写到摘录笔记本上。