Unit 5 Do you have a soccer ball?

教学设计

教学目标：通过学习球类的单词，能够询问并描述物品的所属关系，能够正确使用have的一般现在时的用法，能够正确使用一般疑问句询问物品所属关系，并作简略回答,并且通过学习，能培养学生如何和同学相处，与朋友共度快乐时光。

教学内容：1.能够掌握课时的单词：tennis, ball, soccer, basketball, volleyball

　 2.能够正确使用一般疑问句物品所属关系并作简略回答。

　 A:Do you have a tennis ball, Jane?

　 B: Yes, I do/ No, I don't

　 A: Does he have a soccer ball?

　 B: Yes，he does./ No, he doesn't

　教学过程：

　Step1: 教师事先准备好与本单元内容相关的球类运动用品的教学图片，课堂上向学生展示这些图片，用提问的方式完成词汇的导入和学习任务.

　T: What is this in English?

　Ss: It's a ping-pong ball/ tennis ball

T: Can you spell it, please?