人教 版 五 年级 数学 科导学案

主备教师 张欣 参备教师 韩秀丽 年级 五年级 时间 9月 课题 小数乘整数(2) 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 回顾我们以前学过的小数点位置移动引起小数大小变化的规律是什么？ 学习

目标

标出重难点 　　1、 我知道小数乘整数的计算方法。 （重点）

　　2、 我能确定小数乘整数积中的小数点位置。（难点） 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第3页，计算0.72×5

　　1、0.72不是钱数怎样计算？能不能转化成整数来计算？

　　2、口述小数乘整数与整数乘整数有什么不同？

　　3、 用竖式计算的要点：

（1）、按 乘法的规则进行；

（2）、处理好积中小数点的位置，因数中有几位小数积中也有 .

（3）、算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写出积，积中

小数 的"0"可以去掉。

自研分： 温馨提示

3.60末尾的"0"为什么可以去掉？

二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、如何用竖式计算0.72×5

　　2、小数乘整数与整数乘整数的计算方法有什么不同？

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