第五单元 《认识人民币》单元教学计划

设计者：纪嘉淋

单元教学内容：教材46--55页 认识人民币

单元教学目标：

知识与技能： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。

2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

过程与方法：通过认识人民币的教学，培养学生的观察能力、动手实践能力和学习的主体意识。

情感态度与价值观：通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。

单元教学重点： 认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。

单元教学难点：人民币单位间的换算。

单元教学模式："自主探究""合作交流""实践操作"教学模式。

单元课时安排：4课时

认识人民币-------1课时

简单的计算（一）----1课时

简单的计算（二）----1课时

练习课---------1果时

第一课时： 认识人民币

配新课标人教版

教学

内容 材教材第46-49页的第例1--例4　（认识人民币） 教学

目标 知识点：1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元=10角、1 角=10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。

能力点：培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。

德育点：对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学

重难点 认识各种面额的人民币。

元、角、分之间的关系。 教学过程 教学

环节 个人备课 集体备课 反思备课 课前

指南 课件一套 常用的面额的人民币(不同版本的)