三环六步教学五年级数学上册教案

整数乘法运算定律推广到小数例7

五（2）班数学教师 林瑞卿

教学目标：能灵活运用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，

体会运算定律在日常生活中的应用。

教学重点：运用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。

教学难点：用乘法分配律进行简便运算。

教学过程：

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：整数乘法运算定律有哪些？你能分别用字母表示出来吗？

　　2.揭示目标：运用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便运算。

二、自主学习，合作探究（28分钟左右）

自学探究一 例3

　　独学：1.看题说一说题中描述的情境。

2.再看题找一找题中的数学信息。并观察每组中的算式，

并用"＞""＜""＝"连接，找出其中的规律。

互学：方法探究

比较计算结果，探究规律。

0.7×1.2＝0.84

0.7×1.2＝1.2×0.7

1.2×0.7＝0.84

两个因数交换位置，运用了乘法交换律。

　　（0.8×0.5）×0.4＝0.16

　　0.8×（0.5×0.4）＝0.16

（0.8×0.5）×0.4＝0.8×（0.5×0.4）＝0.16 调整运算

顺序，运用了乘法结合律。

（2.4＋3.6）×0.5＝3

2.4×0.5＋3.6×0.5＝3