《变色龙》第一课时教学设计

课时目标：

1.采用自学与小组学习的方式，学习课文中的生字，理解词语并读通课文。

2.按"发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙"的顺序给课文分段，概括课文的主要内容。

3.了解变色龙外形方面的特点，学习作者的写法介绍一种小动物的外形。

教学过程：

一、谈话导入

1、在大自然这绿色的课本中，有着各种各样神奇的生物。今天，让我们一起去认识一种奇特的动物，（板书）变色龙

2、听说过这种动物吗？谁来说说对它的了解。

出示图片：这就是变色龙。

3、要想全面了解一种动物的习性，离不开一个重要的方法，那就是--观察。今天我们就跟随作者去仔细地观察一下这种小动物。

4、齐读课题

二、检查预习，初读课文

1、课前请同学们预习了课文，老师先来检查一下字词的掌握情况。

依次出示三组词：

第一组椭圆形、凸起、长筒状、隆起、尖细、凶相毕露

第二组窥探、观望、注视 迅雷不及掩耳、刹那间