一年级数学上册全册教学计划

一、 全册教材分析

　　这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1-5的认识和加减法，认识图形（一），6-10的认识和加减法，11-20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，用数学解决问题综合与实践主题活动。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

二、学情分析：

　　本班学生有50人，因为一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。

三、全册教学要求

　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。

　　2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

　　3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

　　4、认识符号"=、＞、＜"，会使用这些符号表示数的大小。　　

　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　　

　　6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；

　　7、初步认识钟表，会认识整时；

　　8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　

　　9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。　

　　10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。　　

四、全册教学重点、难点　　

　　10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。　　五、改进教法提高教学质量的设想　　

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。