《加法交换律和乘法交换律》教学设计

金寨县油坊店乡面冲教学点：金 宝

教学内容：

北师大版小学数学四年级第50-51页

学习目标：

1.知识与技能：理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达方式。了解加法交换律和乘法交换律的用途，发展应用意识。

2.过程与方法：经历猜想--验证--结论--应用的探索过程，培养科学探 究意识与探究能力。

3.情感态度与价值观：养成主动探索、互相合作的学习习惯。

学习重点：

加法交换律和乘法交换律的探索过程

学习难点：

理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达方式

教学准备：课件

教学过程：

一、 创设情境、感受交换

师：今天老师做个小调查，孩子们你们每天来上学有骑自行车的吗？

生：有，

师：方玉骑自行车来上学，提问："方玉"和"自行车"的位置可以交换吗?

生：不能。

师：为什么呢？

生：因为交换位置之后就变成自行车骑方玉来上学了。

师：同学们喜欢吃苹果吗？

生：喜欢。

师：那么"苹果"和"同学们"的位置可以交换吗？

生：不可以，因为交换之后就变成苹果喜欢吃同学们了。