课 题：第一章 宇宙中的地球

　　　　　 第三节 地球的运动 （第一课时）

课标解读：

课标要求：分析地球运动的地理意义

课标解读：结合相关示意图分析地球运动及其产生的昼夜交替和时间差异，正午太阳高度角的变化，昼夜长短的变化，四季更替等。

教材分析：本节是继前两节学习了地球所处的宇宙环境后，学习的内容从宇宙转移到地球，并且主要研究地球这颗行星的基本特征之一。

地球的运动，主要讲解与人类关系最密切的地球的自转和公转两种形式及其意义。地球运动部分是很难学的一部分知识，之所以难学是因为学生难以建立空间概念。化解这一难点的关键是尽量用地球仪演示，或者画立体图，还有就是电脑动画增加学生的感性认识，以帮助学生建立空间观念，想象地球运动的情况及产生的地理意义。在学习了两种基本形式以后，继续学习地球运动的地理意义。对于地球产生的地理意义，教材主要从两个方面进行讲述，一是地球自转的地理意义，二是地球公转的地理意义。在新教材以及教参中，有大量的图片资料以及活动方式的建议，这样可以加深学生对于本部分知识的理解。

教学目标 ：

1. 知识与技能目标：

（1.）、掌握地球自转的方向、周期和速度，区分恒星日和太阳日，掌握地球自转的角速度和线速度；

（2）、学生能正确运用地球仪来演示地球的自转

2.方法和过程目标：

（1）、学生通过观察说明地球运动的两种基本形式，关注两者之间的相互关系

（2）、学生结合相关示意图概括地球自转和公转的基本特征

（3）、学生能运用图示来正确分析和解释黄赤交角的形成

3. 情感态度与价值观目标：

（1）树立科学的宇宙观。

（2）培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。

教学重点：1、地球自转和公转的方向、周期、速度

2、太阳直射点的回归运动

3、地球自转和公转的地理意义

教学难点：

1、地球自转和公转的方向、周期、速度

2、地球自转和公转的关系