课题 3.1植物生长素的发现 课时 1 课型 讲授 教学

目标 1.知道生长素发现的过程。

2.领会生长素发现过程中有关实验的现象和结论

3.通过探究实验的参与,培养学生科学研究能力 知识

目标 　　　　　　　1.知道生长素发现的过程。

　　　　　　　2.领会生长素发现过程中有关实验的现象和结论。 能力

目标 通过探究实验的参与,培养学生科学研究能力。 情感态度与价值观目标 通过探究性学习活动，培养学生执着的探索精神，实事求是的科学态度、严谨的科研作风、团结协作的精神，提高学生的科学素质。 教学重点 　　　　　　　　　　　生长素的发现过程 教学难点 1、生长素的产生、运输与分布2、科学实验设计的严谨性分析 教学步骤 教 学 内 容 备注 章导入 激素又称化学信使，在第2章中，已经认识到激素可随着血液流到人体和动物体全身，传递着各种信息。那么，植物体能不能对自身的生命活动进行调节呢？ 教学步骤 教 学 内 容 备注