2.1 哲学的基本问题-教学设计

教材分析

　　《百舸争流的思想》是《生活与哲学》模块的绪论课,主要是在回答"什么是哲学"这一问题的基础上,进一步从哲学的具体存在形态和发展过程的角度介绍哲学,从而使学生对哲学有一个历史的和感性的认识。本框题分为两目。第一目主要解释什么是哲学的基本问题、哲学的基本问题包括哪两个方面的内容;第二目主要说明哲学的基本问题和我们生活的关系,并分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。

学情分析

　　本框题有较强的理论性和概括性,对于初步接触哲学的学生来说,理解起来会有一定的难度。因此,学生只有了解了哲学的基本问题,才能对哲学知识有一个宏观的和总体的认识,才能了解不同哲学派别及其观点,从而汲取前人的智慧,坚持辩证唯物主义立场。

教学方法

　　在教学中,教师可采用"创设情境问题,启发学生自主思考"的教学方法。

教学目标

　　知识与技能

　　1.识记和理解哲学的基本问题;援引经典哲学家的言论,说明对世界的不同看法会形成不同的哲学。

　　2.提高明辨是非的能力,比较、分析的能力,抽象思维的能力。

　　过程与方法

　　通过探究,归纳出教材中的基本观点。

　　情感、态度与价值观

　　了解哲学发展的历史,明确哲学与我们的生活息息相关;在实际学习、工作、生活中,自觉坚持唯物主义,反对唯心主义。

重点难点

　　重点

　　什么是哲学的基本问题。

　　难点

　　为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

教学过程

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