实验小学导学案（导学单）

科目 数学 主备 康爱霞 执教 班级 三三班 姓名 小组 课题: 三位数连续进位加法 课型：新授 课时：第一课时

学习目标：1、学习掌握三位数连续进位的加法，并能正确计算。

2、提高计算能力，培养良好的学习习惯。

教学重点:掌握三位数连续进位加法的计算方法。

教学难点：理解三位数连续进位加法的算理。

学法指导：引导自主合作探究法

知识链接： 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程：

一、 自主学习

1、笔算下列各题：

85+47= 29+36=

说一说计算时应注意 。

2、观察第38页例3的统计表，并填一填：

爬行类有（ ）种，两栖类有（ ）种，你们先估一估，爬行类和两栖类大约有多少种？

376≈（ ） 284 ≈（ ） 376+28≈ （ ）

3、进行计算：

445+298=

445

+298

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4、填一填：计算445+298时，

先算个位（ ）+（ ）=（ ）得数满十向（ ）位进一

再算十位 （ ）+（ ）=（ ）得数满十向（ ）位进一

再算十位（ ）+（ ）=（ ）

笔算时要（ ）对齐，从（ ）位算起。

二、合作探究、归纳展示

﹡1、三位数连续进位加法的计算方法：先 ，

再 的进行计算，最后 。

三、 展示反馈

四、 达标检测

A、完成课本第38页做一做。

B、做一做： 165 509

+ 398 +876

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C、下面各题计算有错误吗？说说错在哪里？

135 427 162

+ 69 +543 +959

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825 960 1011

笔算986+114你是怎样算的？计算这类题你应注意些什么？

五、通过今天的学习，你们都有哪些收获？

课堂评价与反思