Module 4

第一课时

Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.

　　【教学目标】：

知识与技能：Thanksgiving is my favorite festival.

We always have a special meal.

We say "thank-you" for our food, family and friends.

过程与方法：运用探究合作的学习方法，激发学生兴趣

情感、态度和价值观：谈论和描述感恩节等西方节日

　　【重点】： 本模块的单词及重点句型

　　【难点】： 美国感恩节的来历及习俗

　　【课时安排】：1课时

　　【教学过程】：

　　（一）导入：

1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：When is the Christmas Day?

Do you like it ? What do people do on Christmas ?

　　 2.用同样的方式谈论万圣节。

　　 3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。引导学生开始今天的课文学习。

　　（二）探究新知：

1.把本课的教学挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB活动1的内容。让学生看图认真听，要求学生：了解故事大意，弄懂比较容易理解和掌握的句子。

　　 2.讲解课文中出现的生词。

　　Festival 节日 special 特别的 meal 一顿饭 sound 听起来 lantern 灯笼 Flag Day 国旗节 thanksgiving 感恩节

　　 3.放录音，思考下列问题：

　　What are the two American festivals in the story ?

　　What do people do on Flag Day ?

　　What do people do on Thanksgiving Day?

　　 4.讲解课文。

　　 5.让学生跟读课文中的句子，熟读课文。

　　（三）巩固新知：

1.活动一：

　　 学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。

2. 儿歌教学：