伊旗第三小学 一 年级 上 册语文学教案

课题：j q x 主备人：张丽娟 备课时间：2017.10.14 上课时间： 使用教师：

学

习

目

标 1. 正确认读声母j、q、x ,读准音，认清形，能正确书写。

2. 知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。

教学重点、难点：知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 德育

目

标

物品摆放要合理 第一课时 激 趣

导入 我们已经在拼音王国里认识了许多朋友了，你们还记得他们的名字吗？谁能读的响亮读的正确，老师就把卡片送给他。

声母：b p m f d t n l y w

韵母：a o e i u ü

今天我们的老朋友小ü又回来了，它听说今天拼音王国要开联欢会了，于是它就想去参加拼音王国的联欢会，我们一起跟着它去看看吧！

图文结合

引导认识声母 学习过程 个性化设计

（红笔批注）

1.认读声母j。

(1)（课件出示图片和声音）同学们听听是什么声音？你看到了什么？

（2）母鸡和蝴蝶的样子就是声母j.

(3)介绍声母j的发音方法：

　　读得时候嘴巴微微咧开，牙齿留一条小缝，舌面拱起来，舌头轻轻地顶住牙齿，有一股小风从牙齿缝中出来。

(4开火车读，教师纠正发音。

2.认读声母q。

(1)（课件出示图片和声音）同学们听听是什么声音？你看到了什么？？

(2)出示声母q的字母卡片，结合图片介绍声母q的发音方法：把"七个"的"七"读得轻短些，就是q的读音。

(3)引导学生想办法记住声母q。

七个气球qqq

3.认读声母x。

(1)过渡：认读了两个新朋友，老师现在有点口干舌燥了，你们是不是也一样？瞧，拼音王国给我们准备了水果。

(3)(出示声母卡片x)结合图片引导学生想办法记住声母x。 (4)编儿歌：刀切西瓜x x x。小组赛读。