第六课　我国国家机构

　　第1课时　国家权力机关

　　【教学目标】

　　1．知识目标：识记人民代表大会的性质、地位，理解掌握人民代表大会与其他国家机构的关系以及人民代表大会的职权。

　　2．能力目标：理解我国人民如何行使权力、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的异同；分析国家权力机关行使权力的表现，懂得如何做好人大代表的工作。

　　3．情感态度价值观目标：提高学生的参政议政意识和能力，树立人大代表为人民的思想，让学生能更加主动去关注生活中的政治现象，关注社情民意；增强学生的社会责任感。

　　【教学重点】

　　明确人民代表大会的性质、地位，正确区分人民代表大会的四项职权。

　　【教学难点】

　　正确理解人大代表与人民的关系、人大代表与人民代表大会的关系。

　　【教学环节】

　　一、图片导入

　　【多媒体呈现】 人大代表积极建言献策、审议议案、参与重大决定的图片

　　教师点拨：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，广大人民通过直接或间接选出的人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使参与国家管理的权力。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。今天，我们就走近人民代表大会，走近人大代表，更加详细地学习了解国家权力机关的性质、地位和职权。

　　二、探究新知

　　(一)人民行使国家权力的机关

　　活动一：读图探究

　　【多媒体呈现】

　　图片一：人大代表选举，选民庄重投下自己神圣的一票。

　　图片二：来自全国各地的人大代表正在步入人民大会堂。

　　图片三：参加全国人民代表大会的代表们审议民法总则草案。

　　问题：(1)我国的国家性质是什么？其本质是什么？

　　(2)我国人民行使参与国家管理权力的机关是什么？

　　要求：认真观察图片并思考感悟，小组内互相交流并讨论探究问题后达成共识。

　　教师小结：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。广大人民通过直接或间接选举形式，选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。因此，在我国，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

　　【多媒体呈现结论】

　　1．在我国，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

　　2.在我国，各级人民代表大会都是由人民直接或间接选出的代表组成的。

　　活动二：欣赏思考

　　【多媒体呈现】 播放十二届全国人大五次会议开幕式视频剪辑。

　　问题：(1)我国的重大事务为什么要在全国人大讨论通过？

(2)想一想，查一查，我国的国家机关还有哪些？