《回收旧电池》教学设计

　　　　　　　全省小学数学新课程课堂教学大赛

课题 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学二年级（下册）第六单元《回收废电池》

教材分析

《回收废电池》一课是在学生已经掌握百以内数加减法的基础上，学习了整十、整百数的加减法口算后学习的，它主要是进行三位数笔算加法的学习。为后续的三位数减法学习及多位数的加减法学习打下重要基础，所以学好本课从知识角度来说很重要。同时，结合教学内容要对学生渗透保护环境、爱护大自然等方面的思想教育。

学情分析

通过前面的学习过程，学生已经有了一定的自主学习能力，掌握百以内数加减法计算方法、整十、整百数的加减法口算方法，为本节课的学习提供了很好的知识基础。本节课在进行进位加时，学生理解起来有一定的难度，教学时要让学生通过各种途径理解算理，展示算法，在练习中进行优化。

教学目标

1、通过自主探究与合作交流，启发学生探索并掌握三位数不进位、不连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。

2、结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，培养学生良好的估算意识和验算习惯。