课题：人教版小学数学二年级上册第三单元角的初步认识

磨课成员：

责任人：负责群组成员及时参与研讨，组织观课、议课，收集备课、研讨、观课、上课、议课、反思、总结等过程性材料，撰写课堂教学总结和磨课总结。执教人：

提交原始教学设计；根据群组成员意见及时对教学设计进行修改，根据议课的情况对教学设计进一步修改，把有关材料及时上报。

单元教材分析：

本单元主要教学角和直角的初步认识，从学生熟悉的生活情景引出角和直角，并从观察实物中抽象出所学的角和直角，使学生经历数学知识抽象的过程，感受到数学知识的现实性。《角的初步认识》作为小学数学"空间与图形"领域的一分子，是学生在已经认识长方形、正方形和三角形的基础上教学的，这部分内容为日后深入学习角的含义、角的分类、度量角的大小，奠定了坚实的基础，在整个教材体系中起着承前启后的作用。

磨课目标：

1、结合生活实际认识角，知道角的各部分名称，会画角；

2、在创造角的过程中，培养学生的创新精神和动手实践能力。

3、感受角与生活的密切联系，在探索活动中获得成功的体验。

教学重、难点：

认识角的各部分名称，会正确画角。 理解角的大小与张口大小有关，与边的长短无关。从实物中抽象出角的模型，建立角的表象。