《虽有嘉肴》

教学目标

知识目标：1.正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵。

　　　　　2.积累重点文言字词，准确翻译文句。

能力目标：3.深入理解文章的主要内容，懂得"教学相长"的道理。

情感态度目标：4.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。

教学重点：1.正确朗读课文并背诵。

　　　　　2.积累重点文言字词，准确翻译文句。

教学难点：准确翻译文句，懂得"教学相长"的道理。

教学课时：1课时

教学过程

一.导入

同学们，古人常读四书五经，今天我们也来学学五经之一《礼记》中的一段短文《虽有嘉肴》。

二. 走进新课

1.师简单介绍《学记》《礼记》

《虽有嘉肴》节选《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇，是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。《礼记》又名《小戴礼记》。儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。

2.学习课文

（接下来我们按四边教学法来学习这篇短文）

（一）读----达到正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵的目标。

（1）听录音

师播放录音前提出要求：要听准字音，听清节奏。并要求在停顿处划出节奏。

（2）生齐读

读后师再点评。对以下几个字的读音予以纠正或强调。

自强（ qiǎng）教学相长（ zhǎng，增长、提高之意，不读cháng）

《兑命》（yuè，通"说"，指殷商时的贤相傅说）学学半（xiào ，教）

（3）师范读（要求生依然注意字音和停顿）