小学语文一年级下册第13课教案

13,小猴子下山

教学目标

1,学会本课8个生字和要求掌握的词语,认识7个字

2,正确,流利地朗读课文.在读课文过程中,让学生明白像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原来的好东西,最后会一无所获.

教学重点

指导学生正确,流利地朗读课文;注意量词词组及"又×又×"词组的积累掌握.

教学准备

课件,生字卡片,头饰道具

教学课时

两课时

教学过程

第一课时

(一)谈话揭题

1,(出示猴子图片):这是一只调皮的猴子.有一天,它偷偷地跑下山来了.

2,质疑:听到这里,你想知道些什么

3,这节课我们就一起去看看,小猴子下山后都干了些什么

(二)整体感知

课件演示,范读课文

学生借助拼音自由,轻声地朗读课文,注意读准生字.

多形式检查自读情况

提问:小猴子下山后都到过哪些地方(根据回答展示画面,板书)

(三)由扶到放,学习课文

1,学习第一自然段

A:小猴子下山后,最先来到哪里指名读第一自然段

B:它看见什么了又怎么做(课件展示画面,引导读好"又大又多")

C:通过动作了解"掰","扛"的字义

D:指导朗读

E:加动作表演读第一自然段

半扶半放学习第二自然段

A:小猴子扛着玉米,又来到了哪里读第二自然段