教学

要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。

2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历,联系生活实际,举生活用品的例子说明都经过了很多人的劳动。

3.从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。 重点

难点 1. 学会本课的生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,讲述千人糕的来历。

2. 从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。 教学

课时 　　两课时。

16　千　人　糕(ɡāo)

　　􀀋一天,爸爸对孩子说:"今天我们来吃千人糕吧。"[句导读:开门见山,点明题目。]

　　􀀌"爸爸,什么是千人糕?"2孩子好奇①地问。

　　􀀍"需要很多很多人才能做成的糕。"爸爸回答。

　　􀀎孩子想:这糕需要很多很多人才能做成,一定特(tè)别②大,也许比桌子还大吧?[句导读:心理描写。孩子在好奇心的驱使下,想象着千人糕的样子,为下文做好了铺垫。]

　　第一部分(第1~4自然段):通过父子对话引出千人糕。 　

􀀏爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道③很特

1 字词导读 ☜

2 ①好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

②特别:与众不同;不普通。

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