红色中国解谜之旅

--《红星照耀中国》导读教学设计

【教学目标】

　　1. 浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；

　　2. 选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神。

【教学重难点】选读人物故事，感受红军精神。

【教学方法】范例法，点拨法，猜读法，速读法，批注法

【教学过程】

一、 背景导入

二、 读目录，了解主要内容及写作顺序

　　（一）猜读题目

　　（二）浏览目录

　　学生浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？主要写了哪几方面的内容？

三、选读，了解人物故事，感受红军精神

　　（一）选读。学生选取书中报道人物的任意章节，速读，摘记人物的主要经历及作者的评论，标注最让人感动的故事或细节，写下自己的阅读感受。

(二)师生交流，教师点拨

四、布置作业

　　阅读全书，继续解密。

【板书设计】

红星照耀中国

埃德加·斯诺【美国】

附1：《红星照耀中国》导读整体规划