第2课 战国时期的百家争鸣（复习学案）

编者：邬德发（深圳市高级中学皇御苑学校历史高级教师）

△课标要求：

1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义

2、了解孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成

一、战国时期的诸子百家

仁政说：以 服人， 贵 轻， 王 霸

人性论：性本

利义观：养 之气；先 后

孟子被称为" "

《孟子》成为儒家经典" "之一

天命观：" "、" "

人性论：性本 ；后天教育可使人由 变

政治思想：" 并施"、" 兼用" ，以 、 为主

集大成者，被视为儒家

对中国 具有深远影响

△儒家思想的形成：

经过孟子、荀子的发展, 体系更加 , 成为诸子百家中的 ，但还是未被统治者 和采纳 。

代表人物：

思想主张： 、 、 、 等

代表下层 特别是 的利益

战国时一度成为 ，之后不被

代表人物：

"齐物"：世间万物 是相同的

"逍遥"：对事物变化采取 态度

天命观：天与人" "，人须 自然

代表人物：韩非子

、 、 相结合, 建立 的 国家

今必胜古，主张

适应建立 的需要, 在当时备受

西汉后与儒学互为 ，成为中国古代统治思想的 基础

二、百家争鸣局面形成的重要意义

1、它是中国历史上第一次 运动

2、它是中国 、 发展史上的重要阶段

3、它奠定了中国 发展的基础：

① 学说孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则

② 学说构成了2000多年传统思想的哲学基础

③ 思想中的 精神成为改革图治的理论武器

④它们共同构成了中华民族传统文化的

△巩固练习：

1、在2006年感动中国十大人物颁奖中，关于季羡林先生的颁奖词写到："一介布衣，言