请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
课题: 8和9的认识
教学内容：人教版小学数学一年级上册教材50-51页内容
教学目标：
1、让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。
2、了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小，知道8、9的序数含义。
3、培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。
4、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。
重点难点：8和9的写法。8和9在自然数中的排列顺序，
教具准备：课件，圆片，三角形
教学过程：
一、联系生活，谈话引入
师：我们东营市正在创建花园城市。你瞧我们学校也正在为创建花园城市做出贡献。当你来到这样一个校园里你有什么感觉？
（课件出示主题图）
（设计意图）从学生较为的校园生活引入，全党生产生一种亲切感，调动了学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。
二、探究体验