三环六步教学一年级数学上册教案

　　　　　　 《左 右》

一3）班数学教师 卜春霞

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题：

今天有很多老师来我们班听课，让我们一起来鼓掌欢迎他们！

小朋友们刚才用什么拍掌呢？

请小朋友们看看自己的小手，想想哪只手是左手，哪只手是右手？

这节课我们就一起来学习"左右"（板书课题）

2.揭示目标：认识"左右"的位置关系，理解其相对性。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

自学探究：创设情境，感知左右

独学:请你在桌上摆一块橡皮，在橡皮的左边摆一枝铅笔，在橡皮的右边摆一个铅笔盒，在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一把尺子，在铅笔盒的右边摆一把小刀。

互学：最左边的是什么？摆在最右边的是什么？

群学：联系生活实际，体验"相对"左右

三、达标检测，拓展提升（12分钟左右）

　　达标测评：

　　老师还有个问题要请教聪明的小朋友，上楼梯应靠哪边走？下楼梯呢？

　　板书设计：

　　 左 右