观察物体

课　　题：观察物体

教学内容：教材第68页例1，"做一做"。

教学目标：

知识与技能

（1） 知道在不同的位置上，观察到的物体形状是不同的。

（2） 通过活动，能正确辨认从物体正面、侧面、后面观察到的物体形状。

过程与方法

通过观察、操作等实践活动，培养学生的观察能力和想象能力。

情感态度与价值观

在学习活动中，帮助学生初步建立空间概念，培养学生的合作意识。

教学重、难点：

能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。

教法与学法:

教法：谈话法。

学法：小组研讨法。

教学准备：

课件、存钱罐、小垃圾桶等。

　　课前播放《小苹果》视频，学生互动。更多免费资源下载 课件|视频|试卷

教学过程：

一、创设情境，引入新课

　　生分别站在老师的前后左右，观察老师衣着有什么特征。

师：你能和大家说说你站在哪里？看到了什么吗？

师：刚才小朋友们看得都特别仔细、特别认真。用眼睛仔细、认真的看这就叫"观察"。（板书：观察）

二、激发兴趣，合作求知

现在老师站在同学们的中间，请大家全体起立。想一想你现在在老师的哪一面，看到什么？换一个你喜欢的位置，看看有什么