《语文园地一》教案

教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版

教学内容来源：小学四年级语文语文（下册）第六组

教学主题：《语文园地一》

课时：共2课时 第1课时

授课对象：四年级学生

设计者：张志刚 韩寺古城小学

目标确定的依据

　　1.课程标准的相关要求

　　1、初步感受排比句的表达特点。

　　2、在讨论、交流的过程中培养学生与伙伴之间共同合作的精神。

　　3、通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可复诵读，直至背诵

　　2．教材分析

　　习作练习。

　　3．学情分析

　　可通过抄写，帮助记忆。能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。

学习目标

　　1、增强口语表达的能力。

　　2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。

评价任务

　　任务一：积累语言，增强书面语言的表达能力。

　　任务二：领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。

　　任务三：在口语交际中，培养合作和交往的能力。

教学过程

教学环节 教学活动 评价要点 环节一

激趣导入 反复品读，自主发现

课件出示句子并提出要求：读一读下面的句子，你发现了什么？

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

设计意图：使学生初步感受排比句的表达特点。