16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年

　　眼睛是心灵的窗户，而嘴巴则是心灵的大门。好的演讲如布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。

　　学习目标：[来源:学。科。网]

　　1．理清文章思路，理解文章内容。

　　2．理解奥林匹克精神的内涵。

　　3．把握演讲稿的特点，学习撰写演讲稿。

　　教学过程：

　　一、新课导入

　　奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出："奥林匹克的格言是更快、更高、更强。在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言，那就是更干净、更人性、更团结。"奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生，去聆听他对奥林匹克精神的解读！

　　二、自学指导(一)--预习与交流

　　1．指导学生积累字词。

　　(1)朗读课文，注意下面加点字的读音。

　　襁褓(qiǎng bǎo)　　萦绕(yíng)　　枷锁(jiā)

　　拙劣(zhuō) 挚爱(zhì)

　　(2)理解词义。

　　分崩离析：形容国家或集团等分裂瓦解。

　　行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。

　　相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

　　自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

　　2．作者简介

　　顾拜旦，1863年1月1日出生在一个法国贵族家庭，享有男爵爵位。他曾获得过文学、科学和法学3个学位。他的贵族家庭希望他进入军界、外交界或政界，但他立志要"把自己的名字和伟大的教育改革联系在一起"。1870至1871年普法战争的悲剧，激发了他强烈的爱国心。他坚信只有改革教育，增强青少年的体质才是救国之道。他多次到英国考察，十分推崇英国教育家托马斯·阿诺德的教育改革。阿诺德主张"没有身体运动的教育就不能成为教育"，他的功绩在于首先把竞技运动列入学校体育课程，使学生在体育锻炼中培养刚毅、果断、尚武、勇敢、遵守纪律和公正无私等品质。顾拜旦在1888年和1889年先后发表两篇重要论著，主张在法国学生中开展体育活动，并以体育为重点来改革教育，因此教育思想是顾拜旦体育思想的核心。

　　顾拜旦的一生是为国际奥林匹克运动奉献的一生，他不惜倾家荡产，奔走呼号，甚至都不能照管自己的子女。1937年9月2日，他和夫人在日内瓦公园的林荫道上散步时，突发心肌梗死而离开了人世。享年74岁。他的遗体安葬在瑞士洛桑的国际奥委会总部附近，心脏根据他的遗嘱于1938年安放在希腊雅典的奥林匹亚村。他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了"鞠躬尽瘁，死而后已"，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章。

　　三、自学指导(二)--合作与探究

　　(一)整体感知。

　　1．文中说的"5年前"是指哪一年？那一年发生了什么重大事情？

【交流点拨】"5年前"指的是1914年，这一年世界各国的代表们在法国巴黎庆祝奥林匹克运动复兴20周年。