课题 一个数除以小数（一） 课时 姓名 组别 学习目标 1、通过学习初步掌握除数是小数的除法的计算法则。

2、通过交流，理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化。

3、养成细心做题的好习惯。 学习重点 理解并掌握除数是小数的小数除法的计算法则。 学习难点 通过交流，理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化。 教学流程 一、自主学习

　　仔细阅读课本28页，自学例4。

　　我会列式： 。

　　想：（1）除数是小数怎么办？我有办法：可以移动小数点的位置把除数转化成（ ）。除数的小数点向（ ）移动（ ）位，，要使商不变，被除数的小数点也要向（ ）移动（ ）位。

（2）仔细观察课本小数点的处理方法后，我会列竖式计算。

7.65÷0.85

　　二、合作探究

　　仔细阅读课本29页，探究例5：

　　把除数转化成（ ），小数点要向（ ）移动（　　）位，。被除数的小数点也要向（ ）移动（　　　）位。被除数位数不够要在它的末尾用（ ）补足。我会试做：

　　12.6÷ 0.28

　　我会总结：除数是小数的除法，在计算时先移动（ ）的小数点，使它变成（ ）数，除数的小数点向右移动几位，（ ）的小数点也向右移动几位，位数不够的，在（ ）的末尾用（ ）补足，然后按除数是（ ）数的小数除法进行计算。