题目 3 可再生资源的利用与保护教学设计

　　　　　　　　--以土地资源为例

年级学科 高二地理 课型 信息技术与

学科整合课 授课教师 刘淑娟 工作单位 浙江省平湖中学 教学目标 一、知识与技能

1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。

2.初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。

二、过程与方法

1.通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、情感态度与价值观

1.使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观，进一步培养学生的资源保护意识。 教学重

难点

关键 重点：1.我国土地资源的分布及基本特点。

2.土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。

难点：1.我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行土地资源的国情国策教育

　　　　　　　　2.培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。

教学方法 教学方法：引导法

学习方法：自主思考 合作探究 查找资料

运用的

信息技术工具 硬件：电脑 摄像机

软件：ppt 视频 教学设计思路 主要以土地资源为例，使学生掌握描述和阐释地理特征的方法，提高描述和阐释地理特征能力。使学生能够针对一定的区域学会分析如何认识可再生资源特征及其利用，帮助学生建立因地制宜、注重区域可持续发展的思想。 教学过程 设计意图 时间安排