7.蟋蟀的住宅（第一课时）

四（2）班语文教师 康培林

一、引入课题，揭示目标。（2分钟左右）

1.导入新课

（课件出示两张蟋蟀的图片）

师：同学们认识这两个小东西吗？它们叫什么？

生：蟋蟀。

师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道吗？（蛐蛐）

师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一起学习第7课《蟋蟀的住宅》。

板书：蟋蟀的住宅（齐读课题）

师："住宅"一般是指人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么也叫住宅呢？这是因为这篇课文的最大特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。学习课文的时候同学们一定要注意这个问题，下面我们一起来学习课文。

2.揭示目标

（1）学习生字、新词，理解重点词语。

（2）理解课文内容，分段，概括段落大意。

二、自主学习，合作探究。（28分钟左右）

自主学习探究一：字词

独学：

读一读：让学生自由朗读课文。